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浙江省企业技术中心在线教育能力提升工程实施方案

时间 :2009-08-19

浙江省企业技术中心在线教育能力提升工程实施方案

 

为了加强对企业技术中心的指导和管理  ,进一步提升全省企业技术中心

队伍素质 ,增强企业技术中心创新能力和经营管理能力 ,经研究 ,在全

省省级企业技术中心中建立在线教育能力提升平台,建立面向企业技术

中心经营管理  、研究开发、政策运用、财务统计等人员的系统性  ,专业

化   、电子化的现代教育培训体系。具体方案如下 :

 

一、建设目标和主要内容

 

技术中心网络在线学习的基本特点是学员能够利用工作、差旅和休息日

等时间 ,通过互联网  ,应时应地   、不受时间空间约束进入平台获取学习

信息 ,参加课程研读  ,进行学习测试,信息交流,免费查询最新科技情

报和专家观点报告等 。通过建立网络学习和管理平台   ,旨在加强对企业

技术中心核心成员的教育和培训 ,引导企业建立学习型企业技术中心  ,

不断提升经营管理能力、研究开发能力     、政策运用能力、财务统计能力

等   。通过3-5年的教育培训    ,省级以上企业技术中心经营管理能力进一

步提升、研究开发能力得到相应提高      、政策运用能力明显改善   、财务统

计能力进一步规范 ,企业技术中心管理工作得到加强 。

 

教育培训的主要内容:按照企业创新体系的基本内容和要素  ,教育培训

目前已开设的主要内容包括创新管理 、创新战略  、创新政策  、创新技

术、创新文化  、财务管理  、人力资源、项目申报实务等八大类课程    ,

7000课时学习内容 。今后每年保持10%以上的新课程和内容递增     。

 

二、教育培训方法和考评方法

 

在线教育学习平台的管理主体为浙江省经济和信息化委员会,承担部门

为技术进步与装备处  。技术支持和服务商为杭州精英在线教育科技有限

司  。学习平台计划于2009710上线开通。

 

企业学员通过互联网  ,登录“企业技术中心网络学院”h

ttp://www.zjjszx.gov.cn,输入个人账号 ,登录学习界面  ,针对自己岗位学习

要求,完成相应必修课程学习    ;也可以选择自己感兴趣或者与职业发展

相关联的其他课程进行学习。学习方法可上网在线学习  ,亦可下载课程

离线学习    。离线学习适合外出开会   、差旅途中等无法上网情况下使用 。

离线学习的内容可在下一次上网后上线登载,记录学习内容或学时学分  。

 

学习平台建立可量化 、可追溯、可跟踪、可考核的培训管理体系      。管理

员可以根据所有学员的学习内容     、课程数量,按学分统计生成学习情况

报表,分单位和个人定期公布考评结果  。并建立单位和个人的学习和考

评档案    ,按照测评系统进行评价,并把成绩纳入企业技术中心评价体

系 ,作为技术中心学习能力的主要考核指标     。

 

三 、相关要求

 

(一)目前 ,初步确定每个企业技术中心免费参加学习人数为8人 ,学

习人员分配如下 :技术管理或经营负责人2人、技术开发人员4人 、政策

管理人员1人、财务人员1人。

 

(二)学习平台管理员于720前后 ,将学员学习卡 、管理员账号分送

各地 。企业技术中心集中地 ,可由平台管理员赴当地指导培训使用方

法。为鼓励企业通过该平台开展全员培训 ,企业可在8个免费账号(学

习卡)的基础上,申请增加学习帐号(学习卡)。每增加一组帐号(5

个帐号为一组)每年加收500元网络使用费 。不足一组的按一个组计  。

 

(三)为方便各地经贸系统主管部门的管理和学习 ,每个单位免费赠送

3个学习账号,其中一个为管理员帐号  。

 

实施技术中心在线教育能力提升工程是创新管理模式的一次探索,将为

技术中心教育培训开辟新的模式   ,解决工学矛盾  、节约培训成本 ,为建

立学习型社会 、学习型企业 ,完成大规模技术人员 、管理人员知识更新

培训提供借鉴和平台。因此 ,请各地经贸委(经委   、经贸局)加强对在

线教育平台的指导和管理,切实引导企业用足  、用好这个教育资源   ,为

提升我省企业技术中心的创新   、管理 、经营、财务以及政策运用等能力

发挥应有的作用。

 

 

浙江省企业技术中心网络学院学分管理考核办法

 

为加强技术中心在线教育能力提升工程的引导和管理 ,增强企业技术中

心在线教育的效果,实现企业技术中心管理能力  、研究开发能力   、政策

运用能力和财务统计能力的提升 。特制定本办法。

 

一  、教育培训范围

 

全省省级企业技术中心管理人员   、技术开发人员、财务人员等 。

 

三、教育培训内容

 

学员根据平台教育的总体要求和自身岗位需要,分层分岗位分类别参加

培训,并完成年度学分任务    。课程体系分创新管理 、创新战略、创新文

化、创新政策、创新技术  、财务管理     、人力资源和项目申报实务等八大类  。

 

四、学分要求分类

 

根据岗位类别和学员的具体情况 ,设置不同学习课程。对每一位学员进

行必修课程和选修课程的分配设置 ,学员完成必修课程学习并通过该门

课程考试后获得相应学分。

 

(一)学分计算方式:学员选择必修课程学习并完成课程80%以上知识

点学习 ,课程进度达到100%后,方可参加该课程在线考试 ,课程试题通

过率达到60%以上视为合格,方可获得学分。学分获得按照课程1课时计

1个学分(具体见每个课程的学分标注)。

 

(二)全年教育培训学分要求 :

 

要求每名学员每年必须获得不少于48个学分  。

 

五   、培训积分运用

 

个人年度教育培训总分将合计计入企业技术中心教育培训档案  ,每两年

考核一次,每家企业技术中心在两个年度的总学分必须达到600分以

上 ,此分作为省级企业技术中心评价合格的必要条件之一 ,总学分未达

到合格线的将取消省级企业技术中心认定资格 。

 

个人和企业学习信息以及积分可从学习平台中实时查询。每季度以书面或邮件等方式通知企业

一次。

 

 

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